«Я, Ради Малх Стих, пишу эти строки с целью (намерением)… Речь, Меч, Скипетр и Перо.
Меня научил держать великий пророк Алдалас Симон Мальев. Он получил знания эти путем собственной практики (тренировки), был участником событий… Апостолы наставляли, Он решил найти каждого из них и каждый из четырех дал Меч, другой — Перо, третий — Речь, последний — Скипетр. Последний я, кто науку имеет всю вместе. Остальные, кто знание имеет, имеют части его или части частей. Учитель научил гражданской (мирской) жизни, Величием быть. В монашество прийти надо. Если постигать в тишине, в миру не сможешь — бесплоден будешь. У каждого путь свой, выбирает сам каждый. Нашедший Знание, не зарывает его в землю. Так и одиночество не дает практики. Чтобы постигнуть, надо помнить — совершений Творца не будешь. Не освоив все четыре части знания — не станешь совершенным.
Изучение по частям не дает результатов. Все вместе, изучая ежедневно – растешь. Не пытайся учить одно за другим, принципы едины.
Работать одновременно и совершенствоваться ежедневно.
В том суть на первой ступени — стать совершенным. Пусть дня не пройдет без практики, одновременно во всех … Практикуйся, изучай не думая. Изучай только то, что даёт результат….»
(Фрагмент из древней книги «Дорога длиною в жизнь»)
Согласно артефактам история человечества насчитывает миллионы лет. Но та наука, которая существует в современном высокотехнологичном мире сегодня — лишь подобие той науки, которая позволяла строить целые государства, побеждать в войнах, достигать небывалых результатов и достижений. Как говорил выдающийся Наставник академика Олега Мальцева, Виктор Павлович Светлов, «зачем нужна наука, которая не помогает жить. Наука должна быть такой, чтобы помогала с любой задачей справиться». И такая наука существует испокон веков – прикладная наука. Прикладная наука — это то, что порождает все остальные науки в мире. И если этой науки нет, то все остальные науки просто бесполезны. К примеру, зачем человеку высшая математика, если он не знает, как заработать денег, чтобы обеспечить себя едой, жильем и удовлетворить свои базовые потребности.
Как и любая наука, в прикладной науке есть целый спектр инструментов, с помощью чего и достигаются результаты. У большинства людей слово «инструменты» ассоциируется с какими-то физическими инструментами как молоток, отвертка, напильник и т.д. Поэтому когда человек впервые сталкивается с таким понятием, как «инструменты прикладной науки», у него возникает ряд вопросов о том, что это за инструменты и как они выглядят.
Обратите внимание, что для решения таких задач как приготовление еды, забивание гвоздя в стену, написание картины и других вещей человек считает вполне естественным использовать какие-то вспомогательные инструменты. Но для того, чтобы, к примеру, провести переговоры, достичь соглашения с другим человеком, создать и развить бизнес большинство людей действуют как придется, ничего не используя при этом (а точнее, используя лишь автоматику своего тела, которая в основе своей не предназначена для этого). Поэтому чаще всего они терпят неудачу за неудачей. Так возникает понимание того, что было бы неплохо располагать какими-то инструментами для решения и подобного рода задач.
Так, ещё в начале ХХ века создатель знаменитой актерской системы, выдающийся теоретик и реформатор театра Константин Сергеевич Станиславский описывал в своих записках (книга «Работа актера над собой в творческом процессе переживания»), что ничего нельзя сделать без инструментов. Таким образом, даже 100 лет назад люди еще учитывали, как подойти к тому, чтобы себя обучить.
Когда человек подходит к решению любого рода задачи, ему нужно понимать, с помощью чего он сможет её решить. Но большинство людей хотят решать задачи безинструментально. То есть, за счёт автоматики своего тела. Человек хочет использовать свое тело для решения задачи, как домкрат. Но на самом деле это очень глупая затея, поскольку даже в фехтовании, помимо своего тела, необходимо использовать свой ум, иначе вы проиграете в поединке. Жизнь человека устроена точно также. Поэтому для решения задачи нужен инструмент. Безинструментальная задача — это всегда тупик.
Прикладная наука отличается от других систем тем, что она отинструментальная (то есть, от инструмента) и обладает исчерпывающим инструментарием для решения разноплановых задач. В ее основе лежит исключительно инструментальный подход, и это именно то, что отличает ее от других систем, которые существуют в мире. Так, ни одна система не имеет отинструментального подхода, кроме прикладной науки, а происхождение знаний происходит исключительно из практики применения этого инструментария. ТО есть, каждый инструмент и практика его применения создают теоретические основы выполнения задачи.
Многим кажется, что всё наоборот — теория порождает практику, но на самом деле в прикладной науке наличие этих механизмов и практика их использования дают теоретизацию.
Существование инструментального ряда насчитывает не одну сотню лет. Известные нам письменные источники подтверждают их существование еще начиная с 16 века, хотя, безусловно, можно рассматривать и более ранние периоды. Но, к сожалению, это сложно доказать. Но то, что им точно больше 600 лет – это факт, так как проверено войнами, катаклизмами, бизнесом, военно-техническими достижениями и многим другим. Все инструменты (от инструментов конструирования до инструментов реализации задач) – их работа проверена веками многократно.
Большинство людей не задумываются над тем, как добиться того, чего они хотят, какие инструменты нужны для этого, поэтому не имеют желаемых результатов. Как отметил академик Олег Мальцев, «многие люди используют инструменты таким способом, чтобы превратить их в терапевтические машины для своего бытия. Лучшей терапии, чем достигнутый результат, не существует в природе. Потому что, если результатов нет – это ожидание, а любое ожидание – это разнос психики».
В ходе круглого стола академик Олег Мальцев на простых жизненных примерах и моделях показал, что дает человеку отинструментальный подход при решении задач, а также какой подход необходимо выбрать в изучении инструментария прикладной науки, чтобы достичь максимальных результатов.
«У кого нет быстрых результатов в жизни — это все из-за того, что вы очень халатно подходите к изучению инструментария. Инструмент – это вещь, которая позволяет вам добиться результата, если вы умеете им пользоваться. Инструментарий прикладной науки предназначен для решения сверхзадач, и чем выше вы поднимаетесь в инструментальном ряду, тем больший спектр задач и возможностей становится вам подвластным» (академик Олег Мальцев)
Список литературы:
- Мальцев О.В. (2008). Против лома нет приема.
- Станиславский К.С. (1938). Работа над собой. М.: Художественная литература.
- Круглый стол в Малой Академии наук «Инструменты прикладной науки. История реставрации и практика применения» под руководством академика УАН, PhD Олега Мальцева.
- Данилева В. «Инструменты прикладной науки. История реставрации и практика применения»// официальный сайт «Академии прикладных наук». URL: https://www.slav-nayka.ru/kruglyj-stol/instrumenty-prikladnoj-nauki-primenenie (дата обращения: 08.07.2020).